为进一步推进“广东省基础教育研究实验基地学校”项目——《基于学生发展核心素养的学校文化建设》课题的研究工作，加快校本教材建设，不断提升教师的科研水平，3月28日下午第八节，揭阳华侨高级中学在教学观摩室召开了课题研究推进会议，会议由高焕祥校长主持。学校部分行政领导、课题组全体成员，以及《学校美育与人生发展的实验研究》和《新高考背景下学校生涯教育工作路径研究》两个国家级重点课题的成员共70多人参加了会议。
会上，高焕祥校长围绕《基于学生发展核心素养的学校文化建设》课题研究的推进工作，重点阐述了三个方面的内容:一是课题情况说明。回顾课题立项的情况，指出课题研究的进展情况与调整方向，明确课题组成员的任务。详细讲解了课题的方向性、理念的定位，内容的侧重点，校本特点和学生参与等问题。二是步骤建议。指出课题研究步骤为“理解——思考——建构——动手”，强调了动手前要先理解，思考；公布课题进展实施计划。三是解读核心素养与2017版新课程方案。阐述“高中学科核心素养”的内涵和“2017版新课程方案”有关校本课程的学分细则。
这次课题研究推进会议，让课题组成员对课题的研究思路更加清晰，提高了课题研究能力。《基于学生发展核心素养的学校文化建设》课题现已完成中期检查报告，将于2020年结题，届时主要的研究成果将以50多本校本教材呈现，将对落实“立德树人”根本任务和“核心素养”的落地生根，打造我校校本课程建设品牌起到极大的促进作用。（撰稿：叶飞 摄影：杨晓芝 审核：黄伟宏 ）
