为提高课堂教学效益，打磨高效课堂，推行学科核心素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习交流，榕城区教研室于10月23、25日在我校举行了历史和英语区级公开课及微型讲座，榕城区教研室刘松辉主任和教研员孙耿珍老师到我校莅临指导，来自邱金元中学，仙桥中学、东山中学和岐山中学等学校的学科组长及教师代表参加了此次活动，我校高焕祥校长、分管教学工作的行政领导以及近80人次的教师参与了活动。
10月23日上午第2节，我校郑拥凯老师在教学观摩室执教历史公开课《基于“时空观念”下的探微——以<古代希腊民主政治>为例》，本节课教学思路清晰，流程顺畅，环节紧凑，紧扣新课标要求，体现了历史学科的核心素养；借助“导学案”的设计引导学生进行自主学习，课堂气氛活跃，师生互动融洽，取到了较好的教学效果。
课后，前来听课的教师开展评课活动。参加听课的各校教师积极发言，对郑拥凯老师这节课给予充分肯定，认为这节课的一些教学方法值得学习、借鉴，同时对存在的不足之处提出宝贵意见。榕城区教研室刘松辉主任对这节课做总结发言，充分肯定本节公开课的效果，并对此节课提出了中肯的建议。
集体评课后，刘主任举行了《如何进行历史学科课题研究》为题的微型讲座。刘主任从榕城区历史课题研究的现状作为切入点，提出两点建议：1.课题要重视过程性研究；2.通过课题研究，把成果分享给学生，做一个幸福的老师。
10月25日上午第3节，我校郑跃萍老师在教学观摩室开展了英语公开课。郑老师精心设计教学过程，认真备课，充分调动学生参与课堂活动的积极性，呈现了精彩的课堂。在课堂教学中，郑老师首先以学生“创文明美丽校园”英文演讲引入，让学生很快进入上课状态，接着进入高考真题体验和考点回顾，然后进行小组探究活动，最后进行总结和练习巩固。整节课，全体学生都认真参与了课堂学习，主动交流，积极发言，师生互动很好，课堂气氛活泼。
参与听课的教师高度赞扬“这节课的设计令人耳目一新”，课堂主线贯穿始终。本节课的复习并不是老师的“一言堂”，而是给了学生充分的时间参与体验教学活动，这样有利于学生有更多的时间进行思考和练习。郑老师的课堂细节处理，板书设计，思维导图设计和小组竞赛活动也给在场老师留下好印象。
孙耿珍老师在课后给予了精彩点评，让在场的老师获益匪浅。孙老师认为本节课很好贯彻了核心素养和新课标的新思想，备考意识强，任务驱动突出，注重教学情境的创设和课堂中学生的自主学习、思考总结、合作与探究，实现了学生的有效输出。
高焕祥校长代表学校对区教研室及参加活动的兄弟学校教师表达感谢并作总结发言，同时就此次活动中存在的问题对本校学科教学工作提出了相应的建议和要求。
（撰稿：郑拥凯 郑跃萍 审核：黄伟宏 郑婉丽 摄影： 杨晓芝）
历史公开课
历史公开课
历史公开课评课活动
英语公开课
英语公开课评课活动
