提高教师教科研水平，促进课堂教学有效性
——我校举办第四届教师教学论坛活动
为了提高教师教科研水平，发挥骨干教师引领与指导作用，促进课堂教学有效性，提升学校读书节活动质量，我校于11月26日上午在多功能厅举办了第四届教师教学论坛，此次教学论坛是第九届读书节教师项目的重要内容。
本次比赛的教师由三个年级选派，涉及六个学科，分别是数学、英语、物理、生物、历史、地理。参赛的教师，有的关注课堂教学的有效性，如“有效培养学生的英语学习能力”、“新课标下如何实现高中数学课堂教学的有效性”、“如何提高生物课堂教学效率”等，有的注重高考备考，如“浅谈全国卷形式下的高二物理备考与教学”、“关于试卷的思考”等，内容多样，可操作性强，引领性高。
高焕祥校长现场对本次比赛进行总结，他肯定本次比赛组织精心、秩序井然，表扬了参赛教师的三大优点，一是态度很认真；二是所有论题都源于教学感悟与实践，都是基于实际的问题，符合“校本”特点和要求；三是研究意识与学术习惯较往届有所提高。同时，高校长也指出此次论坛存在的不足，比如有些论坛有临时抱佛脚的迹象；题目和分级标题提炼不够；定位不够准确等。高校长强调，教学论坛，重点是“论”；“论”的特点是“知其所以然”，是解决“为什么”的问题？应该将问题概括、升华为一种观点，并充分论证自己提出的观点。
相比往届，本次教学论坛质量有所提高，一是在赛前邀请高焕祥校长分别为参赛教师和评委做了两场指导，使教师和评委对论坛的要点更能准确把握；二是首次把参赛地点设置在可容纳近500人的多功能厅，往年只有行政人员、备课组长、各学科老师代表参加，今年增加了高一、二级240位学生参加，扩大了教学论坛的影响力。
附获奖名单：
一等奖：郑跃萍、魏晓林
二等奖：林晓玲、舒端阳、林丽宏、张亮月
三等奖：卢耿旭、冯烨、谢珂珂、徐学明、王雪美
