为人父母者在人群中总是很容易被识别出来，因为他们最爱讨论的话题就是孩子，父母们为此常常说上好久，那是因为孩子身上能说出来的故事特别多。
“‘我长大了’儿童行为启蒙故事”系列中有一个故事《我不玩了》非常适合儿童阅读，看到这个故事时，我一边读，一边笑，因为故事里的小鹿像极了我的女儿。她两岁多，最喜欢说的话是：“这是我的！”只要她看见的、喜欢的、想要的统统都是她的。您的孩子是不是也有这样的时候？小小孩们就是这个样子，千万不要认为她是自私、粗暴、吝啬的小女生，只是小小的她还弄不懂自己和他人的关系、分不清自己与他人的区别而已。她不坏，只是还没有长大。
遇到问题时，父母不要忙着用成人的定义评判幼儿的行为，更不应该随便地指责孩子的行为，因为他们看待世界的方式和成人是不一样的。
儿童成长到了一定阶段，大概两岁多时，就开始区分自己和他人，有了自我的概念，小小的他们一直在适应和发现这个社会。婴儿时期，他们认为这个世界全是他的，一睁眼就有了，一闭眼就没了；哭一声就有吃的了，再哭一声屁屁就舒服了……直到他们渐渐长到两岁左右，才会完全理解“我”是这个世界上独立的一部分，所以通常也就是在两岁左右，孩子才开始使用“我”这个代词。“我”的出现是孩子心理成熟的一个标志，当然，从这个阶段开始，孩子最爱说的话就是：“这是我的！”“他不听我的”……
父母常常会为孩子出现这样那样的问题而感到苦恼，不知道该用怎样的语言去向幼小的孩子解释，才能让孩子理解。其实，适合孩子年龄段的故事、符合他们心理特点的故事，就是敲响他们心门的钥匙。
《我不玩了》里的小鹿多像个小小孩——“鹿这个家伙，不管什么事情，都想按自己的想法来做。”开篇第一句就是这么说的。
小小孩——鹿和她的朋友玩“石头、剪刀、布”。玩着玩着，她开始耍赖皮了，明明她输了，轮到她找，可她就是不干，大家只好重新划拳，只会藏脚、不会藏头的她很快就被抓住了。看，这不是小小孩又是谁呢？我的女儿就总是藏在一个地方后，如同鸵鸟一般脸朝地板、翘着屁股喊：“妈妈，你来找我啊！”
故事继续，继续划拳，可是划着划着，小鹿又不干了，她不当找的人，还只肯出石头，要求别人必须出剪刀，好让她赢。一开始别人还让着她，玩着玩着，大伙都不干了，谁肯一直让着她啊！
故事到这里峰回路转了，原来小鹿霸道、蛮横、不守游戏规则是因为她长着蹄子，所以只能出石头，不能出布和剪子啊！她一直觉得这个游戏对她而言不公平，又不知道怎么说出来。唉，难怪她这样了，她不就是个干不了、还想干，还非常想赢的小小孩吗？我可怜的孩子啊！
还好，大家想出了新办法，用嘴巴作出石头、剪刀、布的样子，游戏继续！
