书香润泽校园 阅读成就人生

书香润泽校园 阅读成就人生

——高焕祥校长关于创建“书香校园”的动员讲话

（2008年9月29日）

老师们、同学们：

今天的“国旗下讲话”，我想做一个创建“书香校园”的动员。我主要讲三个问题：一、什么是书香校园？二、为什么要建设书香校园？三、如何建设书香？

一、什么是书香校园？

著名教育家朱永新教授这样定义：“通过创设浓郁的读书环境与氛围，推荐优秀的阅读书目，开展形式多样的阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，从而为建设书香社会奠定基础。”

我认为，书香校园起码应具备以下条件：（1）要有适合师生读书的环境和条件；（2）要有充足的可供师生阅读的书籍；（3）要有愿意读书的人和由这些人所营造的文化氛围；（4）要有精神的追求和支撑。在本质上，书香校园应该是人文校园，书香校园的实质是人文追求，离开了精神追求就没有了“书香”。

正如“书香门第”，核心问题是人的问题，并且是几代人的问题，是几代人的精神追求和他们的读书精神积淀的结果。如果一位财主在自己的家里建一座图书馆，而没有几代人的读书精神，即使他全家都住在书库里面，那也只能叫“私人藏书馆”，而不能叫“书香门第”；“书香门第”是一个精神概念，而不是物质概念。同样的，“书香校园”也是一个精神的概念，其实质是师生员工的精神追求。

二、为什么要建设书香校园？

书香校园是老师和学生成长的平台，也只有书香校园才是老师和学生共同成长的平台；换言之，没有书香的校园，从严格意义上说就称不上真正的校园，起码就不是好的校园。那样的环境，就不利于老师和学生成长。离开了书香，校园就没有了情趣、神韵和个性，就没有了生机和生命力。

老师要实现专业化发展，要实现自我价值；同学们要进步，要为一生的发展奠定良好的基础。这都需要大家同心协力营造我们共同拥有的书香校园，构筑我们共同的精神家园！

不读书，就不能进步，就缺乏修养和内涵，就会变得庸俗。古往今来，概莫例外。

俄国作家托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙。”要有智慧，首先要养成读书的习惯。高尔基说：“书是瞭望世界的窗户，你要经常探视它。”在当今全球一体化的背景下，读书学习成为生存和发展的条件，不读书，不学习，就等于关闭了瞭望世界的窗口，就会孤陋寡闻，甚至难以立足于世。

人们都喜欢睿智的、有气质、有修养人。睿智、气质和修养和从哪里来？从学习中来，从读书中来。宋代书法家黄山谷说“士三日不读书，便语言无味，面目可憎。”著名现代画家张大千说：“如欲脱俗气，洗浮气，除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是须系统的有选择地读书。”俄国哲学家赫尔岑说：“不读书的人就不能算是一个完人。”清代学者李光庭有句话叫“腹有诗书气自华。”法国哲学家笛卡尔说“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”著名学者朱永新先生说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”英国哲学家、科学家，培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辨。总之，知识能塑造人的性格”等等。话语虽然各不相同，但是都从不同的角度反映了读书与人的心态、情感、修养、品德、气质、才华、学识和见识、人格及情感的密切关系，一句话就是读书与整个人生的关系，就是读书成就人生，读书丰富人生，读书完善人生。

读书，是使我们脱俗气，变雅气；由粗野变文明，由愚蠢变睿智，由肤浅变深刻的必由之路。读书能陶冶我们的性情，历练我们的人格，成就我们良好的个性品质。

同学们希望有一个丰富的、美好的、有品位、有尊严的人生吗？那么热爱读书吧！

三、如何建设书香校园？

如上面所讲，书香校园包括多层含义，从物质层面讲，我们目前已经拥有了一个良好的环境，我们正在努力装备更丰富、更充足的书籍；从精神层面讲，读书的兴趣、习惯和氛围，读书的精神，还要我们共同努力！离开了全体参与，离开了共同的努力，是不会有真正的书香校园的。

我们在所有教室增设了图书角，图书角的书籍来源需要我们共同努力。我们开展读书活动月活动，并举办读书节，这都是我们书香校园建设工程的组成部分。这些活动仅仅是一种形式，也是一种载体，通过这些活动，可以极大地促进我们的工作，加快书香校园建设的进度。