一、活动的意义和宗旨
在全省开展“书香岭南”全民读书活动，是贯彻落实中共中央政治局委员、省委书记汪洋同志在省委十届二次全会上的重要讲话和中宣部、中央文明办、新闻出版总署有关通知精神的一项重要举措。“书香校园”评选活动是“书香岭南”全民读书活动系列活动中的重要内容之一。在全省中小学校（含中职学校）开展“书香校园”评选活动，旨在倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达礼、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。各级教育部门和中小学校要充分认识开展“书香校园”评选活动的重要意义，向师生做好宣传动员工作，使广大师生充分认识读书是学习的基本方式，读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。开展“书香校园”活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，全面提升学校教育水平和学生健全人格的形成。
二、评选范围
全省中小学校（含中职学校）均可申报参加“书香校园”评选。
三、评选时间
（一）创建“书香校园”阶段：2008年4月至9月
（二）申报评选阶段：2008年9月至10月
四、创建活动的基本要求
（一）加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98％以上。
（二）创设良好读书环境
1. 学校有专门的图书阅览室。学校藏书人均拥有量小学不少于10本，初中不少于15本，高中不少于20本。图书利用率高，日均流量达到在校生数的1/30以上。
2. 班级设有读书角，校园设有读书橱窗，并经常进行更新。
3. 有关读书的格言和标语悬挂在校园和课室的显著位置。
4. 校园网站设有开展读书活动、创建“书香校园”的网页。
（三）举办“书香校园”系列活动
1．“书香校园读书论坛”活动。邀请学者或有关人士作专题报告，以互动的形式探讨读书问题。
2.“书香校园”读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。
3．“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。
4．“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。
5．学生读书笔记展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。
6．“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。
各市教育局和学校要结合实际，参考上述活动的要求，选择其中的一种或者多种形式开展读书活动，使建设“书香校园”的意识深入人心，并以教师的读书活动带动学生的读书活动，形成师生互动、共同成长的良好氛围。
（四）活动效果
1. 师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时。
2. 通过读书活动形成良好的学风、教风和校风，学生无不良行为。
3. 师生在刊物上发表有关读书活动的文章、论文。
五、评选办法：
（一）自评阶段。学校对开展“书香校园”活动情况进行总结，并按照《2008年广东省“书香校园”评选指标体系》（见附件1）打出自评分。
（二）申报阶段。学校根据评选条件，在自评的基础上，填写申报表（附件2），根据评选指标要求附以佐证材料，并形成一份书面申报材料，字数在3000字左右，向市教育局提交申报材料。
（三）初评阶段。各地级以上市教育局根据各校申报情况对学校进行检查考核。通过听取汇报、查阅资料、现场检查、学生问卷等多种检查考核方式对申报学校进行评审，确定市级“书香校园”。根据省评选表彰的分配名额（另行通知），报送省参加评审。
（四）评审表彰阶段。各地级以上市教育局以本市为单位，组织评选市级“书香校园”并向省推荐省级“书香校园”候选单位。省教育厅组织专家进行评审，对评为省级“书香校园”的学校予以表彰，并通过新闻媒体进行公布和宣传。
六、相关要求
1．各级教育行政部门和学校要以本次创建活动为契机，深入开展丰富多彩的“书香校园”读书活动，在全省中小学中形成爱读书、读好书的热潮,使学生在活动中受益。
2．各学校要认真组织开展全校师生读书活动，将参加评选的过程作为总结提升、查找不足的过程，促进读书活动的深入开展，促进良好的校园育人环境的形成。
