加强岗前培训 促进教师的专业化发展

加强岗前培训 促进教师的专业化发展

——我校举行2009年新教师岗前培训

为了使新任教师尽快熟悉教材，掌握基本教法，并了解侨中的文化、体制和有关制度，也为了实现学校建设学习型组织、促进教师的专业化发展的目标，我校于8月1日至25日对新任教师进行为期近一个月的岗前强化培训。

此次培训受到区教育局的高度重视，林少佳副局长参加了8月1日的开班仪式并作了讲话，榕城区教研室主任黄丽芳多次亲临培训现场检查指导，教研室人员也参与了培训管理工作。

培训内容丰富，形式多样。培训课程分为课堂教学基本功、师德与职业精神、学校文化与学校制度、班主任工作与教育艺术、教育理论和教育理念以及新课程理念五个模块，采用集中讲授与讨论、交流相结合，以及观看录像、教学观摩、案例分析和听、评、说、试讲相结合的培训方式等。

加强培训管理，注重理论与实际相结合。整个培训严格执行培训方案的规定，搞好考勤和培训评估，所有承担讲课任务的教师都紧扣培训主题，认真备课，确保培训质量。高焕祥校长亲自授课11场次，主持6场次；学校干部、优秀教师、优秀班主任共15人先后作了报告或经验介绍。注重课堂教学基本功的培训，从8月4日开始，新教师进行为期一周的听课、评课活动，并要求新教师撰写教案、学案和培训心得。

注重专家引领，扩大培训的影响力。邀请课程专家、专业培训师为新教师授课。8月11日，邀请新加坡沈洪顺博士作了题为《情绪增值》的报告；8月25日，邀请课程专家李忠泓作了题为《新课改背景下的学科组建设与实践》的专题报告。

分阶段进行培训，发挥培训的辐射效应，从8月12日开始，榕城区教育局2009年招聘的81名高中教师参加了培训；8月25日，全体教师参加了全员培训。

我校一贯重视教师的专业发展，自2007年开始就对新教师进行岗前培训，并于当年7月成立了“校中校“——教师发展学校。今年年初，在省教育厅组织开展的首批校本培训示范学校评选活动中，我校被评为“广东省校本培训示范学校”，这一殊荣有力地证明了我校在校本培训方面取得的突出成绩。