停课不停学 延学不降质
——揭阳华侨高级中学深入开展线上教育工作侧记
为贯彻落实教育部“停课不停学，延学不降质”的工作要求，在延迟开学期间，发挥“互联网+教育”作用，揭阳华侨高级中学全盘布局，制定详细的《揭阳华侨高级中学线上教育实施方案》并严格执行落实，认真梳理合理调整教学进程，充分发挥我校已有的线上教育资源，依托教育部及广东省教育厅提供的各类教学资源开展线上线下相结合的多元化教育教学活动，多措并举，保障学校延迟开学期间能够为学生提供最优质的教育教学服务。全体教师克服困难，创新教学，迅速开展“停课不停学，延学不降质”线上教育工作。自开展线上教育工作以来，我校从学生的到位情况、教师对学生听课的监督监管、课后作业的布置落实、班主任班级的“线上”的学生教育管理及教师与家长的家校联系，都全方位、多角度地关注学生线上课程学习效果。
一、积极探索，精选资源
面对网络上五花八门、形式不同的现成资源，我校积极探索通过召开线上教育工作推进会、线上备课组会、班主任会和任课教师会，对教育教学工作进行了具体细致的布置，对于资源的使用、学生的学情及各学科教学内容重难点的抓落实等问题进行探讨，采用在录微课和直播的等线上教学模式，利用猿题库等资源定期组织线上考试，并对考试成绩进行分析，对学生在线学习和作业完成情况进行实时跟进和反馈，尤其是狠抓高三年级教学质量，稳步推进线上高考备考工作。学校坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，班主任利用网络新媒体技术，开展了形式多样、内容丰富的线上主题班会课如学生安全教育、身体健康教育、心理健康教育、社会责任感教育等，同时学校也会选择与学生现在学习最相关、最密切的资源推送给学生全面提高教育教学效果。
二、先学后教，保质保量
从线上教育开展以来，各年级各科组都会提前一周向学生公布下周教学计划，有目的地促进学生先行预习，同时各备课组长牵头组织好线上备课，充分发挥骨干教师的示范引领作用，开展线上备课，并做到“一课精品”的原则。一是要保障教学设计详略得当，重难点突出，课程目标便于达成；二是要做到微课和直播课的有效性，让学生看的懂、学的会，做好课前预习、课中复习、课后练习、测试等措施，同时教师加强与学生保持网上互动，确保教学活动的顺利进行。
三、加强课堂管理，保证课堂质量
学校按照正常的作息时间安排课程表，每天早上7:40，班主任老师利用群签到小程序等网络平台构建的网上课堂内点名、签到等每个课堂环节一个不少，任课教师上传微课视频，虽然隔着屏幕仍然让学生倍感亲切。各任课教师通过微信、QQ、直播、讨论、作业等各种方式积极与学生交流互动，也通过微信、QQ等软件工具与学生开展一对一、一对多的重点辅导答疑，学生积极通过电脑、手机APP等方式参与学习。全校至今共录课上传602节课，其中在校录课391节，在禅境公司录课55节，教师在家录课156节，整个网上教学过程平稳，教师精神饱满，学生积极热情，根据我校对各年级学习网课教学调查问卷数据统计显示，约85%以上的同学对教师上课的思路、分析讲解、方法渗透、课件排版等方面表示满意，总体达到了预期的课堂效果。
四、家校联动，保证学习实效
线上教育是一种开放的学习方式，想要达到预期的效果，就需要学校与家庭紧密联系合力完成。一是学校需要与家庭多沟通交流，多指导家长开展家庭教育，明确学习任务及作业要求，督促学生完成线上学习任务；二是家长需要督促孩子按照学校作息时间表合理安排作息时间，做到劳逸结合；三是督促孩子按照学习任务清单开展学习，确保不放任自流；四是家长主动承担起检查孩子学习情况及作业完成情况的工作，同时及时将孩子在家中学习的情况反馈给班主任、科任教师。
下一步，学校将针对录课、直播课过程中存在的问题进行进一步整改完善，积极创新教学模式和教法，积极与相关依托平台加强沟通，保障线上教学质量，确保我校线上教育秩序稳定。为切实保障“停课不停学，延学不降质”的能落到实处，达到学生、家长、教师、社会所满意的预期效果。
（撰稿：李慕 照片由各年级和教学处提供 审核：王光亮）
