为构建高效课堂，提高教学质量，搭建交流平台，切实推动榕城区教学教研活动的深入开展，2021年11月29日至12月3日，榕城区教研室在区内部分高中学校举行区级公开课及微型讲座暨新教材培训活动。其中，英语和生物两个学科分别于11月30日和12月1日在我校举行。
榕城区教研室教研员孙耿珍老师、孙洁丰老师，我校谢伟斌副校长、叶飞主任，区内各高中学校和我校部分英语、生物学科教师参加了本次活动。
11月30日上午第二节课，高一级英语组陈夏冰老师在教学观摩室呈现了一堂精彩的英语听说课。陈老师利用英语游戏导入新课，结合多种课堂教学形式，辅之以相应的英语听说技巧，重点突出听说主题。整节课循序渐进，由点到面，环环相扣，结合高考评价体系，有效锻炼了学生的口语输出能力。
第三节课，我校高一级教研组长谢秀琼老师执教英语阅读课，获得了在场老师的一致好评。谢老师引导有序，注重对学生阅读技巧的相关指导，勇于创新课堂形式，以思维导图为主思路，形成了完整的学习闭环，真正做到了让学生学有所得，使学生的综合能力得到进一步提高。
第四节课，我校高二英语教研组长郑跃萍老师开展了主题为“有效培养学生的英语学习能力”的微型讲座。郑老师指出要想有效提高学生成绩，最重要的是要激发学生的学习动机，并分享了许多基于英语学科核心素养的教学创新小方法。郑老师的讲座使在场老师收获满满，纷纷表示要把学到的方法运用到平日的课堂教学管理中去。
活动末尾，在场教师对公开课与微型讲座进行了评价与交流。榕城区教研室孙耿珍老师充分赞赏我校教师的课堂驾驭能力，对我校教研工作做出了充分肯定。我校教学处叶飞主任向本次与会的兄弟学校教师表示热烈欢迎和真诚感谢，并与在场教师交流探讨教学感悟和教研心得。
12月1日上午第二节，生物组吴子琬老师在教学观摩室开展《主动运输与胞吞、胞吐》公开课。吴老师利用动画建构主动运输的概念，横向对比三种物质跨膜的运输异同，利用彩色卡纸制作细胞膜的平面模型引导学生积极、主动参与课堂活动，充分渗透了生物学科核心素养，取得良好的课堂效果。
评课环节中，老师们对本次公开课给予了充分肯定与鼓励。区教研员孙洁丰老师评价本节课内容丰富多彩，教学重点突出，教学课件精美，课堂活动生动形象，有创意，较好体现了“教师主导，学生主体”的教学理念；同时指出动画是个亮点，但其中的价值还没能全部挖掘与展现，互动上可以更加热烈，学习目标不仅要明确还要紧扣核心素养。
第三节课，生物教研组长王新德老师举行《新高考命题：情境与思维》微型讲座。王老师就新高考政策带来的变化展开论述，深入剖析新高考命题趋势，展示试题案例，提出思考和建议。基于高考命题原则，王老师对选择题和非选择题的命题提出规范要求和设置建议，希望大家围绕生物学科核心素养进行问题设置。
本次活动的开展，对于全区教师更新教学理念、开拓教学眼界、提升教学能力具有重要作用，同时为我校进一步推动教学教研工作提供了重要参考和有力指导！
撰稿：洪燕芝、林怡容、吴晓祈 摄影：杨晓芝
