12月9日上午，我校第五届学生教育管理论坛在教学观摩室举行。学校部分行政人员和班主任老师参加了本次论坛。
本次论坛共有来自全校三个年级13位班主任老师作了交流发言。交流中，各位班主任老师围绕班主任工作的主要内容，如“班级文化建设”、“新高考时期班主任的角色定位”、“班级自主管理之班干部的培养和善用”等。其中，方涵老师以“‘破窗效应’对班级管理的启示”为主题进行了交流，结合自身的教育案例和工作经历，对班级管理中出现的一些情况进行了分析，并使用破窗效应进行了策略解答。王婉丽老师题为《班主任导师双轨制助力走班制下班级管理》提出了当下走班制背景下的班级管理模式探讨。
会后，高校长作了点评。首先，本届论坛较好地体现了班主任老师对班级管理的理性思考，参赛老师能结合一定的教育理论对班级管理的模式和方法进行探讨，并对管理中出现的问题进行理性分析；第二，所有参赛教师有实践、有反思；第三，参赛教师老中青结合。本次论坛不乏二十多年经验丰富的老班主任教师，也不乏骨干教师和年青教师，教师层次丰富。
接着，高校长也指出了本次交流中存在的问题和不足，他表示，论坛主要是“论”，管理现象是辅助，论坛应更多地体现教育管理中的理性思考。其他还存在诸如在概念的界定、内涵的把握、题目的锤炼以及内在逻辑结构上有所欠缺；论题不宜面面俱到，应着重抓要点；语言锤炼不够，论述语言还不够简洁等问题。
我校历来注重班主任的培养与管理，每年一度的学生教育管理论坛，为班主任老师提供了更多交流教育理念、分享班级管理经验的机会，也为不断提升班主任管理水平，更好地为学生全面发展助力。
