为及时了解区内各高中学校的高三备考情况，指导各校做好“一校一策”高考备考工作，2022年8月18日上午，榕城区教育局教研室刘松辉主任率领区教研室教研员一行到我校开展高考备考专项调研工作。我校高焕祥校长等行政领导和高三级全体教师参与了此次活动。
首先，对于区教研室领导、专家的到来，高焕祥校长表示衷心的感谢和热烈的欢迎，并跟本校领导和高三级备课组长强调新高考形势下备战高考需要全新的策略和意识。接着，在区教研室刘松辉主任说明了此次调研活动的目的和意义后，区教研室教研员分学科进班听课，并于课后到各备课组教研室进行座谈。
通过听课和座谈，区教研室领导、专家充分肯定了我校老师的教学能力和学校采取的备考措施，同时结合学科特点从教、学两方面对下阶段的复习备考工作提出了指导性意见和建议：
英语学科，孙耿珍老师提出，备课组要加强集体备课，根据教学进度及学生的学习情况及时调整备考计划，备考计划要详细到每一周的教学、练习和测试内容；要认真研读新教材、新课程标准和高考评价体系及其说明；要重视每节课的听写检测和阅读渗透；注重引导，帮助学生对复习进行有效规划，要让学生跟得上教师的复习步伐，养成良好的学习习惯。
化学学科，池秋虎老师指出，一轮复习课不一定要用高考题引入，即使用也应该点到即止；具体上课复习的知识点，要根据新课程标准和学生实情而定；作为一轮复习，可以先复习物质的性质，再复习物质的结构。
生物学科，孙洁丰老师以所听课的内容为例，就如何提高高三生物一轮复习课堂有效性提出了建议。孙老师以情境为复习导入，通过围绕情境展开知识内容的复习，让学生能够查缺补漏，解决学生真正需要解决的问题，渗透学科核心素养，落实必备知识，同时提升学生解决问题的能力和理解能力，以达到复习效果。
政治学科，林卓玲老师指出，科组可以通过精编复习资料来加强学生对重点知识和高频考点的掌握，同时整理新教材、新高考省市高考真题和模拟试卷的试题特点和考点分布，集中精力突破高频考点和经典题型，同时要特别关注新教材新增加的内容。
历史学科，刘松辉主任指出，备考必须要转变观念，把新课改的理念落到实处：“‘教学评’一体化”的关键是学习目标的达成，应根据教学目标思考达成目标的途径，在此基础上选择教学内容；大概念统领下的单元整体教学，学生应在学习思考后形成结构性、整体性的知识体系；考试成绩是练出来的，教学过程中应该多出一些练习题，并要留给学生充足的思考时间。
地理学科，李金丽老师认为一轮备考是地毯式的全面复习，要强化核心概念的理解，引导学生建立知识结构，教学过程应设计适宜的情境背景；老师们要提高理论认识，特别是对于地理学科思想学习、新旧课标的研读与对比、课标行为动词的研究等。
通过此次活动，我校进一步明确了新高考备考方向，增强了新学年备考动力。相信在区教育局的正确领导下，我校的发展一定会保持更加强劲的势头，在2023年高考中必将创造新的辉煌！
摄影：杨晓芝、高三备课组 撰稿：许晓敏 编辑：杨晓芝 审核：叶飞
