以会代训已成为我校的会议传统。近年来，我校大昌校本学习之风，不遗余力地建设“学习型组织”。在继18日市教研室调研结束，19日召开行政人员参加的以“及时整改，不断完善，日新日进”为主题的“落实市教研室调研反馈意见专题会议”之后，25日下午又在励耘楼五楼会议室举行全体教师大会，高焕祥校长以《关于落实市教研室反馈意见及相关工作的报告》为题做了长篇报告。
高校长的报告分为两个大部分。第一部分，在市教研室反馈意见的基础上，结合实际，分析了有关课堂教学、考试、教研和高三备考四个方面需要改进的十八个问题，使市教研室的意见更加明晰，使学校要求更加明确、具体。第二部分，高校长根据教研室调研、平时自己听课、以及学校评估检查中发现的问题，比较系统地梳理了有关新课程改革的一些基本问题。如《纲要》、《标准》与《实施方案》的关系，从《大纲》到《标准》，从“教学目的”到“教学目标”的变化，“目的”与“目标”的区别，“目标结构与分级”等，并提供了案例分析。这些问题虽然基础，但是事实证明有些老师至今搞不清楚。这种系统、明晰的梳理，尤其有益于帮助新教师在头脑中建立起有关新课程改革的基本架构，更清楚的了解有关基本内容，为新教师学习提供捷径。报告结束后，高校长共享了报告的全部材料，要求老师回去学习。
我校以本次市教研室来校调研为契机，以多种形式，多层次落实教研室意见，并深入挖掘、分析其他相关问题，将极大地促进我校教学教研工作。
