展现教育风采 促进分享提高
——揭阳华侨高级中学举行2019年班主任专业能力大赛
为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步完善我校优秀班主任选拔和培育机制，提高我校教育管理队伍的理论水平和专业化素养，切实提高教育管理的有效性，我校于5月11日上午8:00在多功能厅举行班主任专业能力大赛。高焕祥校长、韩云桥教学总监、黄伟宏副校长、王鸿典副校长、曾希展副校长和其他行政人员、全体班主任和高一、高二年级学生代表出席并观看了活动；比赛由教师代表担任评委。
经过各年级推荐，全校共有8位班主任参加了这次比赛。大赛包括“成长故事叙述”“主题班会（班集体活动）设计”“情景答辩”和“书面测试”四个部分。其中，“主题班会（班集体活动）设计”和“书面测试”两部分已于5月10日晚通过书面作答的形式完成。“主题班会（班集体活动）设计”主要是根据背景材料设计一节主题班会或班集体活动，为主观题；“书面测试”部分包括班主任工作应知应会的政策、法规、行为规范和教师心理学教育学等相关知识，形式为选择题和判断题。
比赛现场主要有“成长故事叙述”和“情景答辩”两个环节。选手在各个环节开始前抽取上台顺序，再按照顺序上台后，现场抽取题目作答。在“成长故事叙述”环节，选手的故事叙述5分钟，并回答评委提问时间2分钟；在“情景答辩”环节，选手的案例分析为4分钟，回答评委提问2分钟。这两个环节综合考查班主任的教育理论水平、专业能力和工作技巧，考查班主任的表达、应变和处理突发事件的能力，充分展现班主任的综合素质。
在比赛过程中，班主任结合自身的经历，展现了深厚的教育情怀、扎实的专业基础和对学生的关心爱护。在成长故事叙述过程中，有的注重班主任专业成长道路的反思和体会，有的注重对学生的激励和与学生的共同成长，有的注重团结班集体的建设，还有的注重行为习惯的培养。情景答辩环节中，班主任们面对各种常见的问题，将具体的解决方式和教育学、心理学等学科原理结合起来，甚至面对棘手的问题，也是反映迅速，思路清晰，精彩的回答博得了现场观众的热烈掌声，体现了我校班主任队伍较高的综合素养和较强的专业能力。
选手展示结束后，高焕祥校长对这次活动进行了点评。高校长首先对这次班主任能力大赛的举办表示肯定，指出这样的活动不仅为学校班主任提供交流平台、成长舞台和提升空间，同时能很好地和省、市、区各级的班主任大赛对接，为这些活动的开展做好准备。高校长还对这次活动的参赛选手能够贴近班主任体验经历进行论述表示肯定，相信班主任们有反思就会有进步。同时，高校长还为这次活动提出了方向性的指导意见和建议。高校长除了指出活动要继续提高组织方水平，特别是评委和命题水平外，还对“成长故事叙述”和“情景答辩”两个环节提出了具体的要求。高校长指出“成长故事叙述”要突出主题；在理清思路的基础上，注重故事的情节性、关联性和生动性，并做到叙议结合，以及真实性和艺术性的结合；面对评委的提问，选手要更加灵活，注意包括声音、体态、情感等在内的语言表达技巧。“情景答辩”环节，高校长指出要有一定的拔高，要张扬个性，有理论有依据；特别是班级文化要触及学生心灵，重在筑班魂，并具体阐述了班级文化建设要体现“理念——层次——措施”的立体结构；更要结合身体、心理、行为、性格、家庭等因素加强对学生行为动机的分析，加强对处理问题依据、步骤的探讨。同时建议全体班主任在方法和理念上还需要继续学习，继续进步。
据了解，为确保这次班主任专业能力大赛顺利开展，学生处分别于4月29日召开了2019年班主任专业能力大赛参赛选手指导会议，于5月9日召开评委工作指导会议，明确活动方向和活动流程，以确保此次活动顺利、有序、有效进行。
本次班主任专业能力大赛体现了我校班主任各具特色的管理理念、较为娴熟的工作技巧和对学生满满的爱。此次活动在为班主任搭建交流分享平台的同时，促进班主任的成长，为进一步加强我校班主任队伍建设起到了积极的促进作用！
（撰稿：陈泽娜 摄影：杨晓芝 审核：黄伟宏）
参赛选手进行理论考试
附：揭阳华侨高级中学2019年班主任专业能力大赛获奖名单
一等奖：倪奕佳
二等奖：方涵 魏金娜 姚治民 黄厚俨
三等奖：张亮 黄茂源 钟海珠
