研讨交流 齐学共进
——榕城区中小学名班主任王华纯工作室举行课题研讨活动
精诚同聚首，群策共争先。2018年4月12日，榕城区中小学名班主任王华纯工作室迎来首个“活动日”暨工作室第一次课题研讨活动。活动分上下午两个半场，分别在揭阳华侨高级中学和岐山中学举行，区教育局黄树藩副局长、政教股负责人蔡洁鸿同志、团队负责人黄少君同志、高焕祥校长出席活动，王华纯工作室全体成员和学员、揭阳华侨高级中学和岐山中学共70多名班主任参加了本次活动。
活动分为课题研讨和展示交流两个部分进行。
12日上午首先在金声堂一楼举行课题研讨会。会上，黄树藩副局长强调了班主任事业作为“未来的事业”的重要性以及工作室作为“教师专业成长孵化器”的角色定位，阐述了设立班主任工作室，以工作室为载体引领榕城教育发展的初衷，同时也对名班主任王华纯工作室全体成员和学员热情地加油鼓劲并赋予了良好的期望。高焕祥校长代表学校对教育局领导的重视表示了衷心的感谢，同时以陶行知改名的故事为例向工作室成员和学员们强调了“行动为先，先行后思”的研究理念，并对工作室的工作提出了更高的要求。会上，工作室负责人王华纯老师汇报了包括课题研究在内的一系列工作的进展情况，并对完成接下来的任务表达了坚定的信心。
汇报会结束后，工作室紧接着举行了一系列展示交流活动。活动立足于“高中生自主管理”的研究课题，以主题班会、德育讲座的形式呈现了工作室成立一年来的部分实践成果。活动中，工作室学员纪俊辉、李峰老师分别展示了以《合作学习、共同进步》和《高中生如何做好个人情绪自我管理》为主题的班会课。两节主题班会课中心明确、设计别出心裁，教学过程中高潮迭起、亮点频现。两位老师分别以学习、情绪管理作为研究的切入点，结合自身的实践探索，积极引导学生提高自主管理意识和自我管理能力；并以班会课为平台，让学生们积极地走上讲台，大胆发言、合作探究，充分地展现自我。课堂充分体现了学生的主体性和教师的主导性，为听课的老师们呈现了工作室在高中生自主管理方面的一些研究经验。课后，听课的老师围绕相关主题展开了热烈的评课和交流。
此外，工作室成员刘嘉旋老师开设了讲座《把班级还给学生》，以历史人物诸葛亮、李世民管理方式的差异为例，深入浅出地阐述了班主任应学会择才而用，还“权”于生，实现“班级自主管理”的管理理念。成员张德英老师则以《花木有情，润物有法》为主题，结合自身的班主任经验，介绍了班级自主管理的具体实施策略，分享了从如何了解学生、选好班干、制定班级制度、建设班级文化、开展班级活动等各个方面的具体而有效的实践方法。最后，林淇郁老师的讲座《高中生自主学习、自我管理初探》从学习方面入手为活动做出了一个很好的补充。他从专业的角度清晰地解读了高中生面临的知识“断层”现象，结合自己在日常教学中的探索和实践，提出了一些可操作性极强的指导策略和建议。
博采众智，再上台阶；累积跬步，可至千里。本次课题研讨活动的顺利开展，使工作室对接下来的研究工作更加充满信心。今后我们仍将继续努力，为不辜负区局领导、学校领导的信任和期望，再次奋桨起航。争取在德育研究、班主任专业能力提升方面为榕城教育创造出更多的研究成果，发挥更显著的辐射效应，为推动榕城区班主任群体的专业化成长做出更大的贡献。
