教研促发展
携手共进步
研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为进一步抓实2024年“3+1+2”新高考备考工作，掌握高考变化趋势，精准把握高考备考方向，提高普通高中英语、化学教学与高考备考水平，2023年9月15日，揭阳市英语、化学学科高考备考和教研工作会议在我校召开。揭阳市教育局教研室李永成副主任、全市英语及化学科教研员、普通高中英语及化学备课组长、我校全体英语及化学教师齐聚一堂，共同研讨、探寻高考备考良策。
活动分两个阶段进行，上午举办讲座活动，下午进行备考指导、经验交流、听课评课活动。
讲座活动
1.英语学科讲座
麦老师从“新课标能力要求、新教材主要特征、高考评价体系、高三复习安排、课例设计分享”五个方面进行介绍和探讨。她强调：英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度，而育人目标是学科素养的基础。针对2023年高考卷的各个题型及其特点，麦老师进行深入剖析，并提出2024年高考的备考策略，老师们深受启发与鼓舞。
讲座的最后一个环节，麦老师邀请“广东省麦剑平名教师工作室”的宋冰玉老师分享课堂实例——《高三英语阅读理解主旨大意解题策略教学》。
2.化学学科讲座
广东省特级教师、化学正高级教师、珠海市教育研究院副院长张立云为老师们开展“三新”改革背景下2024届新高考备考讲座：《过程越扎实，结果越灿烂——高三化学教学研究与备考建议》。
张副院长与老师们分享了自己对高三备考的认识，并跟老师们分享了五点经验：1.研读国标，明确考试要求；2. 研究真题，明确考试内容；3. 研究命题，明确学业标准；4. 钻研教材，夯实基础知识；5. 专题精练，力求日渐精进。
最后李永成副主任对张副院长表示诚挚感谢，同时对全市高三的备考工作提出宝贵建议。李副主任指出，全体教师要研究高考，把握考向，关注学情，注重落实。
备考指导、经验交流、听课评课活动
1.英语学科活动
英语教研活动分三个环节进行。
第一个环节：科大讯飞专家分享高考听说备考策略。通过对考试数据和具体案例进行详细的解读与剖析，专家进一步解释听说考试的基本流程、机评原理、采分特征以及评分方式，提出高考听说考试备考建议，使在座的老师受益匪浅。
第二个环节：我校英语组郑跃萍老师进行“基于单元主题的高三英语复习”为主题的优秀课例展示。本节课例受到了与会老师的充分肯定与好评。“这个课例充分体现了英语教学的有效性。”课后，高三英语组王老师说。
第三个环节：揭阳市教育局英语教研员林建庭老师发表高考备考经验交流，并提出教研教学工作意见，他强调：“课堂上，我们要尽量提供机会给学生展示，发挥学生的课堂主体性，促进学生核心素养的发展，做到教、学、评一体化。”
2.化学学科活动
化学教研活动分三个环节进行。
第一个环节：李永成副主任对2023年夏季高考广东卷化学学科非选择题答题情况进行总结分析。李副主任分析17-20题中学生的常见错误点，并提出新高考导向下的一轮复习备考策略：1.教材为基，必备知识结构化；2.课堂为主，核心素养外显化；3.课标为鉴，能力培养常态化；4.价值引领，情境教学日常化；5.四层框架，试题选择“科学化”。
第二个环节：我校林盛青老师进行《有机合成路线的设计》的市级公开课展示。本节课注重落实新课标核心素养，结构紧密细致，内容层层递进，教学活动环节设计巧妙，引人入胜。
第三个环节：评课活动。老师们对本次公开课都给予非常高的评价，认为整节课充分体现“学生的主体地位、教师的引导作用”。榕城区教育局化学教研员池秋虎老师指出：“该节课目标明确，贴近实战；情境真实，以问题为导向；有梯度性，注重回归课本；最重要的是能突破难点，让学生学有所获”。
最后，李永成副主任对本节公开课给予充分肯定。他指出：林盛青老师的课教学目标明确，条理清晰、重点突出、难点击破，内容处理恰当，情境创设自然，教学方法得当，教学手段多样，注重学生思维培养，体现教学评一体化，落实学科核心素养，教学效果好。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。通过本次高考备考研讨活动，老师们收获了经验、凝聚了力量，增强了决胜高考的信心和勇气，对于新高考的备考工作有更加深刻的理解，同时也有更加明确的备考方向。我校始终坚持科学备考、精准备考，相信在传承和创新之中，我校定能收获2024年高考的累累硕果！
撰稿：郑跃华、林春妍、卢敏旋、曾绮杨
摄影：杨晓芝、高三级英语组、化学组 编辑：杨晓芝 审核：郑拥凯
